阅读口径
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用一句话圈定任务
“介绍我的书桌”范围过大，可以改为“怎样把桌面常用物品收进两个区域”。给主题加上对象、动作和完成标准，让观看者知道看完能做什么。
用证据安排镜头
列出需要展示的前后状态和中间动作。旁白说“更容易找到”时，画面应展示实际寻找过程；不要只用空镜配结论。拿掉不能回答主问题的花絮。
检查开头承诺
标题和开头承诺应在片内兑现。若只展示个人整理方法，就不要写“适合所有人的最佳方案”。片尾可以说明限制，如桌面大小或物品数量不同会影响安排。
可执行检查单
- 01写一个明确的观众问题
- 02列三项能拍到的证据
- 03删去与主问题无关的片段
一个常见问题
必须追热点才能开始吗？
不必。能够亲自观察、反复演示的小问题，更适合用来练习完整叙事。
动手练习（假设场景）
练习：把“咖啡”“通勤”“读书”各改写成一个能用三个镜头解释的问题。